"Школа солдата", Составитель Влад Чесноков. Редакция Денис Баринов. Опции

[Денис]

Вступление
Причины:
На протяжении многих лет я наблюдал взлеты и падения движения ВИР. И все это время ждал, когда, наконец, то будет напечатан перевод устава французской армии. Т.к. в моем понимании устав – это основа любой армии. И как это можно заниматься реконструкцией воинского подразделения, не зная устав? Но так и не дождался, видимо было не до него. В один прекрасный момент, устав ждать, я взялся перевести его сам, памятуя о том, что спасение утопающего – дело рук самого утопающего.
Начало перевода (2006 год):
Скажу сразу – я не знал французского языка. По этой причине мне пришлось поискать на просторах интернета текс устава в формате, который позволил бы копировать текст в рамку переводчика. Вы знаете, как переводят электронные переводчики. Пришлось потратить много времени на приведение переведенного текса в читабельный формат.
Как переводил:
Начал перевод, естественно, с пунктов с командами. По мере перевода пришел интерес к соседним пунктам, стало интересно, что там. Оказалось, что там самое интересное в уставе, т.к. в них дается рекомендации и пояснения - что, зачем и почему. После этого у меня не осталось сомнений – если переводить, так весь устав, четко по пунктам, а не отдельные пункты. Ибо только изучение всех пунктов устава, не только дает полное представление о нем, но и дает возможность обучить других людей. Свободно ответить на их вопросы, дать пояснения почему так, а не по другому.
Разное:
После перевода устава, прежде чем применить полученные знания, мне пришлось пройти с ним «практику». Задавал вопросы знающим людям, если что было не понятно из текста, наблюдал как отдаются команды и как они выполняются другими клубами, как в России, так и за рубежом. Ушло на все про все – около 2-3-х лет.
Пройдя такой путь, я понял: Не достаточно просто изучить устав – нужна практика.
– надо помогать желающим людям в изучении устава. По этой причине и проводились занятия для унтер-офицеров на поле, на фестивале ЕББа 2010.
Совет:
Обучение «Солдатской школе» должно проходить строго в том порядке, который указан в уставе. От простого к сложному. Не зря такой порядок, в свое время, был отображен в уставе. На практике – на занятиях с унтер-офицерами, не новобранцами, мы с трудом уложились в отведенное для занятий время (2 часа).
Результат:
Получился по пунктный перевод, с помощью которого можно:
- получить полное представление об уставе «Солдатская школа».
- получить ответы на вопросы, которые, возможно возникали ранее.
- узнать много интересного.
- не только изучить самому, но и научить других.
- если возникнут сомнения в правильности перевода, то в оригинальном тексте можно всегда посмотреть пункт, на счет которого есть сомнения.
Вольности:
- позволил разместить в тексте дополнения о стрельбе рядами, сделанные позже. Я посчитал, что это важное дополнение.
- в конце текста добавил приемы с оружием для унтер-офицеров и капралов.
- не размещены картинки, их можно найти в оригинале устава и дополнений к нему.

Прошу прощения, если что-то перевелось коряво или не корректно.
С уважением Влад Чесноков

Сообщение отредактировал Денис - 25.5.2011, 14:05

[Денис]

Второе движение.

140 - наклонить немного конец ствола вперед, приклад назад и от земли на 8см; правая рука у бедра будет держать оружие, штыки людей второго и третьего ряда не касаются тех, кто перед ним.

Portez= VOS ARMES.

141 – при команде Portez , выпрямить правой рукой оружие перпендикулярно телу; при команде vos armes, выполнять так же как было предписано ранее.

Observations relatives au maniement des armes

142 – приемы с оружием часто деформирует у новобранцев позицию тела; необходимо таким образом, чтобы инструктор, в течении уроков, их возвращал к регулярности позиции и порта вооружения.
143 - новобранцы также подвержены прогибать спину и разрушать тело, главным образом при первом времени заряжания, когда их держим там слишком давно; таким образом инструктор должен уклониться от того, чтобы их чересчур останавлять в этой позиции.

TROISIEME LECON.

Charge précipitée.

144 - это заряжание экономит солдату время, которые он должен потратить на него, но и требует большего внимания, такого как движение AMORCER, mettre la cartouche DANS LE CANON и BOURRER; поэтому она будет разделена на четыре главных темпа:
145 - первый темп выполнится после команды, три других при команде Deux, Trois и Quatre.
146-Инструктор скажет : Charge précipitée.

Chargez = VOS ARMES.

147- оружие как при первом движении Chargez = VOS ARMES; открыть полку, взять патрон и насыпать порох на полку.
DEUX. (произносить Де)
148 - закрыть полку, переместить оружие налево, поместить патрон напротив ствола, его трясти и углубить.
TROIS. (произносить Труа)
149 - вытащить шомпол, его ввести в ствол до руки и прибить в два удара.
QUATRE. (произносить Катр)
150 – вернуть шомпол на место и взять оружие на плечо.

Charge à volonté.

151 - инструктор затем обучит заряжанию по желанию, которое выполняется как поспешное заряжание, но не останавливаясь на четырех отмеченных темпах.
152- Инструктор скажет : Charge à volonté.

Chargez = VOS ARMES.

Observations relatives aux charges.

154 - инструктор потребует регулярности в выполнении темпов и в позициях, без чего солдаты мешали бы друг другу.

QUATRIEME LECON.

Feux directs.

156 - инструктор отдаст следующие команды:
Feux de peloton.
1.Peloton.
2.ARMES.
3.JOUE.
4.FEU.